Een RT-traject start met een intakegesprek waarin we elkaar beter leren kennen. Door middel van observatie, een aantal korte testen, bijvoorbeeld een dictee of een rekentoets, en eventueel een aanvullend gesprek met de leerkracht op school, is meestal vrij snel duidelijk welke vaardigheden worden beheerst en waar de hiaten zich bevinden. In onderling overleg formuleren we de hulpvraag en bespreken we de persoonlijke wensen en mogelijkheden. Zo kunnen we samen
precies de specifieke ondersteuning bieden die nodig is.